習近平總書記提出“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。勞動教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為了貫徹習近平總書記的勞動教育方針，發揮勞動教育的育人價值與功能，結合我校實際，制定了此方案。

一、總體目標

熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內容，是做人的基本道德準則，勞動教育對一個人的發展極其重要，是一個人得以發展的基礎。教學中要對學生進行勞動觀點、勞動態度教育；使學生形成良好的勞動品質和熱愛勞動的行為習慣；感受到勞動的崇高和意義。

1.培養學生正確的勞動觀點，樹立熱愛勞動、尊重勞動人民的正確思想。

2.培養學生正確的勞動態度。使學生認識勞動是日常生活、發展生產、建設祖國、推動社會進步的基本手段，是每一位公民的神圣權利和光榮義務。

3.培養學生良好的勞動習慣。通過勞動實踐，對學生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養學生團結協作、助人為樂的精神品質。

4.培養良好的非智力素質。在勞動實踐中使學生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進取、探索創新意識；初步具有質量意識、效率意識、安全意識和環保意識。

二、組織實施

1.年級統籌，利用寒假，以班級為單位組織社會實踐活動。例如開展一次“綠水青山有我行”活動，例如清理垃圾死角、小廣告等，使學生從小樹立強烈的環保意識和責任擔當；組織一次到養老機構開展敬老愛老活動；開展一次“農家行”采摘活動，使孩子們體會到勞動的艱辛和豐收的喜悅。

2.家庭勞動，深入貫徹“每周打掃、整理一次自己的房間”“每周洗一次自己的衣物”“每周至少收拾一次餐桌、洗刷一次碗筷”“學會一項家務勞動技能”“做一件孝親事情”家庭勞動“五個一工程”。

年級可根據年級實際印刷《家庭勞動手賬》，下發給學生（或在學生的成長記錄冊后附加“家庭勞動手賬”）。手賬包含勞動時間、勞動地點、過程簡述、家長短評、實證資料（照片等資料）和我的心得等。

開學后年級組織各班舉行“曬曬我的勞動成果”的評比活動，評出勞動之星，年級頒發證書并設計展板進行展覽。使那些熱愛勞動、在自強自立方面表現突出的孩子成為學生身邊的榜樣。

附：

濰坊廣文中學  濰坊文華學校

2020年寒假勞動手賬

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